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“双一流”视野下的高校实验技术队伍激励机制探索
作者:荆晶 杨民 赵耀东
关键词: 实验技术队伍; 激励机制; “双一流”建设;
摘要：高校实验技术队伍是学校教学科研的重要力量,激励机制的建立是加强实验技术队伍建设的重要手段。该文介绍了吉林大学以实验技术人员本职岗位为立足点,在实验技术人员的考核评价、职务晋升、岗位设置、成果立项、培养培训等方面所做的实践探索。